Semáforo de ruido para el aula
Verde, todo bien; amarillo, sube el ruido; rojo, demasiado — en la pantalla grande.
– dB(A)Demasiado ruido por encima de (dB): 65 dB(A)
Los micrófonos del navegador no están calibrados: la lectura es una estimación.
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Ejemplo
Ejemplo: trabajo en grupo en 5.º de Primaria con el límite en 70 dB
Durante el trabajo cooperativo, el tutor proyecta el semáforo en la pizarra digital, con el portátil en el centro del aula, y pone «Demasiado ruido por encima de (dB)» en 70. La cara se pone amarilla desde 60 dB, diez por debajo del límite. Esto es lo que ve la clase en quince segundos de una actividad que se anima.
- La lectura es lenta, con un segundo de respuesta: una palmada o una silla que se arrastra apenas mueven la cifra.
- Pasar de 70 no basta para el rojo: hace falta seguir por encima 1,5 segundos. Y una vez en rojo, la cara espera 1,5 segundos por debajo del límite antes de volver.
| Segundo | Lectura | La cara |
|---|---|---|
| 0–1 | 56–58 dB | verde, sonriente: «Todo en calma» |
| 2 | 62 dB | amarilla, boca recta: «Alto» |
| 4–5 | 71–72 dB | sigue amarilla: lleva menos de 1,5 s por encima de 70 |
| 5,5 | 69 dB | amarilla: han bajado a tiempo y el rojo no llega |
| 9 | 71 dB | amarilla; vuelve a contar |
| 10,5 | 74 dB | roja, con señal de stop: «¡Demasiado ruido!» |
| 12–13 | 70–66 dB | sigue roja: 70 ya no supera el límite, pero la vuelta espera 1,5 s |
| 13,5 | 64 dB | vuelve a amarilla |
| 15 | 59 dB | vuelve a verde |
La clase ve el amarillo antes que el rojo y tiene tiempo de bajar la voz, y el rojo no parpadea con cada pico. Si la cara pasa la sesión en amarillo aunque el grupo trabaja bien, sube el límite a 72 o 75.
Cómo funciona
- Pulsa Empezar y permite el micrófono del ordenador conectado al proyector o a la pizarra digital.
- Fija el límite: la cara se pone amarilla 10 dB por debajo y roja por encima. 60–65 dB va bien para trabajo en silencio, 70 para trabajo en grupo.
- Pulsa Pantalla completa (o F). El rojo solo aparece tras un segundo y medio por encima del límite, así que un libro que se cae no cuenta.
Preguntas frecuentes
- ¿Qué límite pongo?
- Empieza con 65 dB para el trabajo en silencio y 70–75 para el trabajo en grupo, y ajústalo tras observar la lectura unos minutos: el aula, el micrófono y cada grupo son distintos.
- ¿Por qué no se pone rojo enseguida?
- Usa una respuesta lenta y espera 1,5 segundos por encima del límite antes de ponerse rojo, y 1,5 segundos por debajo antes de volver: así el semáforo sigue a la clase, no a un golpe aislado.
- ¿Funciona sin distinguir colores?
- Sí. La cara también cambia de forma y de texto —sonríe cuando hay calma, pone la boca recta cuando sube el ruido y muestra una señal de stop cuando hay demasiado— para el alumnado con daltonismo.
- ¿Puedo usar el móvil?
- Sí, pero un portátil cerca del centro del aula mide mejor a la clase que un móvil sobre la mesa del profesor.
- ¿Cuándo se pone amarilla la cara?
- Desde 10 dB por debajo del límite: con 70, a partir de 60 dB; con 65, a partir de 55. Por debajo está verde. El rojo llega solo cuando la lectura pasa del límite durante 1,5 segundos seguidos.
- ¿Por qué marca distinto que un sonómetro de verdad?
- Los micrófonos de portátiles y móviles no están calibrados, así que la cifra es una estimación. Con «Calibrar» la subes o la bajas hasta 20 dB, de uno en uno, comparándola con un sonómetro; el ajuste se guarda en ese navegador.
- ¿Se graba a la clase?
- No. Funciona en tu navegador: no se graba nada ni se envía a ningún sitio.